Bienvenido al maravilloso mundo de las Ciencias Naturales.
COLABORADORES:
YENDI
ITZCOATL
LUIS ANTONIO
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El objetivo de este espacio para profesores, es que de forma colaborativa aprendamos a enseñar y aprendamos a aprender "Ciencias naturales"; participando en las discusiones y proponiendo formas de trabajar esta asignatura en la escuela primaria."Llamamos Ciencias Naturales a las ciencias que, desde distintos puntos de vista, estudian los fenómenos naturales".
La enseñanza de las ciencias naturales en la escuela primaria y en la formación docente
Por Virginia Campins
Acercar la ciencia a los niños es aproximarlos a los conceptos científicos, pero también a los modos de producción del conocimiento y a la forma en que se vincula el científico con el saber y con el saber hacer. Las actividades en ciencias para los chicos son de naturaleza variada y buscan aproximarlos a las diferentes metodologías que utiliza la ciencia propiamente dicha, promoviendo en forma paralela una actividad cognitiva que apunte a la reflexión sobre lo realizado. La Formación Docente debe contemplar una propuesta acorde con el enfoque a adoptar en la enseñanza aproximándose a la ciencia desde sus tres dimensiones. Es muy importante que se le brinde a los futuros docentes, la posibilidad de acercarse al conocimiento a partir de variadas experiencias: proponer hipótesis, diseñar experiencias para poner a prueba sus ideas, recoger y analizar datos, recuperar información de diversas fuentes, participar de situaciones de observación o de exploración
Bienvenido al maravilloso mundo de las Ciencias Naturales.
COLABORADORES:
YENDI
ITZCOATL
LUIS ANTONIO
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El objetivo de este espacio para profesores, es que de forma colaborativa aprendamos a enseñar y aprendamos a aprender "Ciencias naturales"; participando en las discusiones y proponiendo formas de trabajar esta asignatura en la escuela primaria."Llamamos Ciencias Naturales a las ciencias que, desde distintos puntos de vista, estudian los fenómenos naturales".
Por Virginia Campins
Acercar la ciencia a los niños es
aproximarlos a los conceptos científicos,
pero también a los modos de producción del
conocimiento y a la forma en que se vincula
el científico con el saber y con el saber
hacer.
Las actividades en ciencias para los chicos
son de naturaleza variada y buscan
aproximarlos a las diferentes metodologías
que utiliza la ciencia propiamente dicha,
promoviendo en forma paralela una actividad
cognitiva que apunte a la reflexión sobre lo
realizado.
La Formación Docente debe contemplar una
propuesta acorde con el enfoque a adoptar
en la enseñanza aproximándose a la ciencia
desde sus tres dimensiones. Es muy
importante que se le brinde a los futuros
docentes, la posibilidad de acercarse al
conocimiento a partir de variadas
experiencias: proponer hipótesis, diseñar
experiencias para poner a prueba sus ideas,
recoger y analizar datos, recuperar
información de diversas fuentes, participar
de situaciones de observación o de
exploración
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